教师是太阳底下最光辉的职业，教师必须致力于塑造自己高尚的人格，因为教师的一言一行、一举一动对学生都有深远的影响，尤其是在素质教育背景下，更需要有魅力的教师。作为教师，怎样去率先垂范，为人师表呢？

一、用知识去影响学生。陶行知先生说：“要想学生学好，必须学生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。”这要求教师建构精深广博的知识结构，广泛涉猎，博采众长，为学生素质的提高奠定坚实的基础。教师要精通自己所教的学科，要熟悉所教学科中最复杂的问题，这也是我们常说的“一杯水，一桶水，长流水”的关系。教师只有具备了渊博的知识、厚实的功底，讲话才能挥洒自如，引经据典，引人入胜，从而唤起学生的求知欲，使学生感到乐趣无穷。课堂上，英语老师幽默的话语、灵动的眼神、贴近生活的生动表演无一不将学生深深地吸引。学生就在这样一种愉悦宽松的氛围中学习、表演，这样的课堂，学生所学到的知识他可能一辈子也会铭记于心。

二、用心去体味学生。学生是一个独立的个体，每一个学生都有不同的情况，其间存在着个体的差异。作为一名教师，要正视这种差异的存在，要因人而异，因材施教，不仅仅要教会学生学习，更要教会学生如何做人。教师对学生的一言一行应随时保持高度的灵敏性，经常细致地观察和认真地分析，要关注学生的不同需求，关注不同学生的需求，关注学生发展中的个人尊严。教师对学生的教育应该循循善诱，以理服人，坚持“晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒”。教师要真正放下架子，蹲下来，用儿童的眼光来看待世界，来体会他们的所想、所做、所求，要成为儿童幸福的创造者，成为儿童心灵创伤的治疗者。

三、用爱去感染学生。热爱是最好的老师。教师对学生热爱、相信、尊重、关心、爱护，教师自身的人格魅力，无不深深地打动学生的心灵。热爱学生是教师的天职，教师应该把自己的爱给每一个学生。著名教育家斯普朗格曾说过：“教育之为教育，正在于它是一个人格心灵的‘唤醒’，这是教育的核心所在。”实践证明，教师对学生的爱，不是物质上的给予，而是精神上的哺育。著名教育家苏霍姆林斯基也曾说过：“只有能够激发孩子去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”让我们用真心、爱心去对待“每一个”孩子。在教育教学中，我们会碰到些“屡教不改”的学生，可能就是我们还没有找到好的教育契机和突破口，未曾“唤醒”学生的人格心灵。

四、用行动去教育学生。教师是实施素质教育的主力军，根据学生模仿性强的特点，教师的表率作用非常重要。要求学生做到的，老师应该先做到。身教重于言教，教师应从我做起，一言一行、一举一动为人师表，使学生从小养成良好的心理素质，成为学生成长过程的良师益友。德国教育家第斯多惠要求教师“只有当你不断地致力于自我教育的时候，你才能教育别人”。教师只有以身作则，才能起到人格感化的作用。

总之，教师要用知识去影响学生，用心去体味学生，用爱去感染学生，用行动去教育学生，班级就会像磁铁一样吸引着每个学生的心，自己的教育教学才会取得良好的效果，才能成为一名有魅力的教师。