没有教不会的学生，这明显是在吹牛，这不就是在强调教育万能理论吗？真的能够把所有的学生都教好，没有人敢这样说。现在这样说的人很多，但真正落实就是问题了。这很明显是在肯定一切了吗？是违背辨证规律的。说这话的人也不脸红。因为这是一个教育家说的，后人只不过在重复他的话而已。并不是说话者本人的真实意思表达。但我还是想劝大家不要常常说这种极端的话。博雅名师三人行百分家教绵阳中心----姜老师

我个人觉得
这句话是有一定的道理的
"没有教不会的学生,只有不会教的老师"
为什么这么说的?
首先,我们说学生会不会学,很大程度上取决与老师
如果他喜欢这个老师
那么他自然而然的喜欢他的这门课,反之,学生的厌学情绪就产生了.
我老乡---孔子说过:因材施教
我个人认为首先要对这个学生的兴趣和潜力有所了解,然后发现他的长处所在
合理引导,培养.人才就这样产生了!当然这其中最重要的是要找对方法,做对事情
更重要的是坚持下去.
讲一个真是的例子
我哥哥家的侄女(幼儿园)
智商很高,就是不学习,打骂也不中用,(当然他们也不舍得真打她)
她的数学很差劲,语文很好这与我的家庭有关(我老爸是带中学毕业班的语文)
我嫂子教她算术,她只会做加法,减法10内的都不会
所以我嫂子就只给她出加法,还说做完可以吃冰淇淋
等她作完后,再出减法的,小孩子怎么就不做,最后做了10道错了八道

我知道了就过去
把加法的仍在一边
拿出她的小玩具--10个玩具小鸡
扔在地上3个
问她还剩下几个?
她看了眼就说7个
我又扔了5个
她说2个
然后我告诉她
这就是
10-3=7
7-5=2
这样我教了她一个寒假
她的数学现在在班里成了前几名了.

我觉得.
有一半的原因还是在学生身上
他不学
你教得再好都是等于圈圈!

这还要看你教他什么东西了！