教学经历、
爱好特长、
个人性格、
决心趋向、
其它要求： |
| 教学简介
中学物理
1 思维有序 过程分析
思维有序是物理学习的最重要的东西，中学物理以力学与运动学的综合为核心包括其中含盖的如电磁学的诸多知识.
思维的序是非常重要的,对于知识的理解不难,但是用知识解决实际问题就不是那么的容易了,关键是怎么理解物理过程,过程对于一个物理问题是很重要的,有些同学觉得中学物理不需要太多的分析物理过程,他们认为,解答物理题的时候只需要看清楚物理状态的始状态和末状态就可以了,而这种学对公式定理有比较准确的理解,而对于过程不加以充分的分析,一旦遇到稍有难度的习题就不会做的很好,因为这些题目,特别是以上说到的两类关系到运动轨迹的问题,就光是凭始末状态是不能分析的,这必须要对物理过程进行分析
本人最注重的就是思维的顺序和物理的过程分析
2 解题思维 顺向思维和逆向思维法
中学物理的方法就只有两种(应用型问题),概括起来说就是顺向思维和逆向思维,
逆向思维是最常用的方法,其解决问题的对象就是中等难度及以下的习题,逆向思维的基本方法就是"问什么找什么 缺什么找什么 再缺什么再什么 直到已知"而顺向思维法是"有什么写什么 再有什么再写什么"
逆向思维法之所以常用,在于其目的性强,而顺向思维法是解决比较有难度的习题的好办法
学习高中物理切忌方法无序,有写同学喜欢"前三步,后三步,中间插两步的做法"这种做法不但常常出错,前面和后面连接不上,而且对于表达是相当困难的,所以说本人把着两种方法作为主要教学方法
3一般语言 图形语言 物理语言 数学语言(数学模型)的转化
作为对题本身的分析也讲究序
一般语言-文字本身的常规描述
物理语言-过程中所隐含的物理意义
图形语言-图示或者示意图和其中标上去的数据
数学语言-数学模型就是把过程以数学的形式也就是物理公式表达出来
语言的翻译对题的理解相当重要也是本人最常应用于教学的方法
4 画图帮助理解
作图是上面说的图形语言的一部分,在受力分析,运动分析,光学上都很有用,但是作图一定要得当,对于力的作用和主要对象的选择并不是那么容易的事,很多学生包括很多老师画图只是帮助理解,有时候甚至只是作为一个形式,实际上,正确和准决的作图有时可以帮助你直接得出答案,作图方法相当重要,在上课是我也会详细的介绍
5 过程表达与得分技巧
不会的习题怎么得步骤分 怎么书写才能得高分
超级经验 暂时保密 上了课就知道了
高中数学
战绩
99 全国小学数学联合竞赛三等奖
00 全国小学数学联合竞赛一等奖
00 代表四川(当时四川只有成都的绵阳的学生参加)参加全国数学邀请赛(包括香港,台湾,澳门和东南亚其他国家和地区)获计算一等奖
00 同次比赛获综合二等奖
01 全国希望杯数学邀请赛铜牌
02 全国数学初中联合竞赛三等奖
03 全国希望杯数学邀请赛铜牌银牌
03 全国数学初中联合竞赛一等奖并获得国家理科实验班招生资格
05 全国高中数学联赛省一等奖(主要是班主任看我语文和化学太烂了,叫我抓高考,不准我搞竞赛了,所以没有参加培训)
对于数学教学不象物理那样是基于现实问题的 客观存在的 我对数学教学的理解就是
感觉!
怎么猜答案
怎么猜答案的方向
一道数学题就是一个高尔夫球 答案就是那个洞 你必须要判断洞的位子再打出第一杆 至少你要知道它的大概位子 你看见题如果对答案一点点感觉都 没有 就象是边打球边找洞 那会很辛苦
我的教学就是一种类型的习题集中轰炸!让你以后见到这种习题的时候一看这种题就知道他的大概答案或者答案的形式
家教理念
族群认同感
朋友
理解
幽默
诚实
交流
激情
爱好：
吉他 口琴 球 摇滚
|
|
