教学经历、
爱好特长、
个人性格、
决心趋向、
其它要求： |
本人现任绵阳师范学院大学生自主创新研究院老师，负责“大学生创新工作室”、“大学生专利事务指导站”、“大学生创新协会”的工作，建有一个100名大学生创新团队；2007年辅导我校大学生获得50项国家专利受理，居绵阳市第二位（长虹第一）；“大学生创新工作室”的项目直接辅导中小学生参加“绵阳市第23届科技创新大赛”取得很好成绩，一等奖12项（已推送省级比赛11项），占获奖总数的25％；二等奖3项，占获奖总数的1/7；三等奖4项，占获奖总数的1/8.
在青少年创新教育的过程中，我深深体会到：重在开发青少年创新潜能，培养其创新素质和提高创新能力，通过培训，使参与学习的同学能够“有所学、有所为、有所得”，有所学－－教育青少年怎样进行创新思维，怎样搞创新项目（专利或小论文）；有所为－－教育青少年怎样行动起来，做切实有效的创新工作，感受创新项目由点子到成熟的全过程（甚至样品制作）；有所得－－让参与学习的同学最后能达到人人有创新项目，有创新成果，包括专利项目，创新小论文（可推荐发表或作为所在学校参加青少年科创大赛的项目）。我校作为去年被市教育局和市科协授予的“绵阳市青少年创新教育基地”，必将发挥应有的作用，青少年创新思维能力开发迫在眉睫！ 我国著名教育家陶行知先生说得好：人人是创造之人，时时是创造之时，处处是创造之地。 |
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